４年生が図画工作科「ギコギコクリエーター」の学習をしていました。
のこぎりをつかって、木片を適切な長さに切り、組み立てて使える木製の小物に作っていく学習です。初めてのこぎりを使う子ども達も多く、苦労していましたが、一生懸命頑張っていました。

１０月２６日(月)今日の朝会は読書週間に因んで、「Reading week」の言葉から始めました。学校の図書館には約7,700冊の本があり、いろいろな本との出会いをしてほしいと言いました。また、1学期の学校アンケートでは「読書が好きですか？」の問いに、77%の児童が肯定的な回答をしていたが、もっと本を好きな子が増えてほしいとも言いました。
その後、上半期で読書100冊・50冊達成した児童を表彰しました。

自分と違った立場やさまざまな状況について、社会を考える学習活動をしています。友達の考えを読み、みんなで意見を出し合い、話し合って学びを深めています。学習の成果を、学習発表会で紹介できることを目標にしています。

１０月２３日(金)４年生が理科「体の動くしくみ」の学習をしていました。
人体模型を使い、骨と筋肉のつき方を知り、腕の動く様子を調べていました。

１０月２３日(金)３年生が算数科「何倍かをもとめる計算」の学習を習熟度別の小人数でしていました。どのグループも一生懸命に取り組んでいました。