それぞれの班でとある国について調べ、まとめたことを発表し合いました。今回の発表は、「中国」「フランス」「トルコ」でした。とても見やすくわかりやすい紹介を行うことができました。

　給食で出る魚について学習をしました。切り身や加工食品となって給食で食べられている魚たちにはどんな種類があるのか、また、魚を食べるとどんないいことがあるのかを学習しました。実際の魚の大きさや姿を見て、子どもたちは驚いていました。

　教育委員会では、自立した個人として自己を確立し、多様化し激しく変化する社会の中で「生き抜く力」を備え、未来を切り拓く心豊かな子どもたちをはぐくむことを目標に、様々な教育を行っております。現在、新型コロナウイルス感染症の拡大やその長期化の影響もあり、社会不安が募る中、過度のストレスにより心が不安定になったり、睡眠や食欲に影響が出たりするなど、子どもたちの心身のケアが大きな課題となっています。また、警察庁及び厚生労働省からの発表によりますと、この10年間減少を続けていた自殺者数が、令和２年は増加に転じています。とりわけ10歳から19歳においては、この10年間減少しておらず、令和２年はさらに増加しております。「子どもの権利条約」が1989年に国際連合で採択されてから30年以上、日本が批准して25年以上が経過しています。教育委員会としましては、子どもの明るい未来に向けて、改めてまわりの子どもたちを取り巻く大人たちが連携し、このような昨今の厳しい状況におかれている子どもたちを見守り、支えながら、しっかりと「生き抜く力」を育んでまいりたいと考えております。そのような思いで、教育長より、本市の子どもたちに向け、メッセージを送ります。学校、保護者及び地域の皆様方のご理解とご協力のもと、子どもたち一人ひとりに届けていただければ幸いです。

大阪市教育委員会　教育長からのメッセージ

　国語科では、「おとうとねずみチロ」の学習をしています。場面ごとに変わっていくチロの気持ちを考えました。そこで考えた気持ちを込めて、音読大会をしています。チロの絵をつけたフェイスシールド「チロ仮面」をつけてチロに変身して、気持ちを考えたり音読をしたりした子どももいて、それぞれが工夫しています。

算数の時間に、いろいたを使っていろいろな形をつくりました。「さんかく」や「ましかく」の形が、風車やお城に大変身しました。作品交流では、さまざまな形の作り方を発表することができました。