生活科であさがおを植える前に、たねの観察をしました。「かたい」「すいかを切ったような形」「ぼこぼこしている」など形や色を観察し、かんさつカードにまとめました。

政府による大阪の「緊急事態宣言」実施期間が５月31日（月）までに延長されたことにより、引き続き「短時間登校」（※）による教育活動を行っていくこととなりました。
つきましては「家庭におけるＩＣＴを活用した学習について」は、次の通り進めていきます。保護者の皆様におかれましては、ご協力をいただくことも多くなりますが、児童の健やかな学びの保障と、児童の安心・安全の確保の両立の観点から、引き続きのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
（※10時10分〜10時25分登校→13時45分完全下校）

↓↓５月12日配付の手紙「家庭におけるＩＣＴを活用した学習について」
家庭におけるＩＣＴを活用した学習について

生活科の学しゅうでかんさつしていく、ミニトマトのなえをうえました。

「思ったより大きい！」
「トマトのにおいがしたよ！」
「たくさんトマトできるかなぁ…」

まい日水やりをして、大せつにそだてていきましょう！

５年生は、社会科で、国土のようすやまわりの海・大陸のようすを学習しました。６年生は、家庭科で、「クリーン大作戦」と題し、身のまわりをきれいにすることについて学びました。
先生からの呼びかけや質問に対し、ボタンを使っての合図やマイクを使っての応答など、双方向通信による学習を楽しく進めることができました。

今日は１時間目の時間帯で、５年生と６年生がTeams（チームズ）を活用したオンライン授業を行いました。
まずは、出席確認をしたあと、「心の天気」で自分自身を見つめます。
そのあとは、いよいよオンライン授業の開始です。