６−１の家庭科です。「見つめてみよう生活時間」という学習です。
自分の時間、家族の時間を色分けして、表で考えてみました。
習い事のある子も多く、時間の使い方や時間の作り方の工夫が必要性が感じられました。

６−２の英語です。
「あなたは、どんな教科を勉強したいですか？」
「私は○○を勉強したいです。」を英語で表現する学習やいろいろなスポーツを英語で表現することを学びました。
先生が指名したスポーツが画面のどこにあるかを当てるゲームもしました。

４年生の体育です。
２人組で、じゃんけんをして勝った方が、負けた子を追いかけてタッチします。
負けた子は、セーフの線まで逃げ切ることを目指すのです。

３−１理科です。
「春の生き物をさがそう」という学習をしています。
「どんな生き物がいるかな？」という予想や観察するときに気をつけることなどを学習しました。

３−２の算数です。「かけ算のきまりを見つけよう」という学習です。
おはじきを使って、ゲームをしながら、学習を進めます。
「３点に３回、５点に２回で全部で何点ですか？」みたいな感じで、かけ算の必要性に気づいていくのです。