「防災ポスターを作ろう」という学習で、教材文を読んだ後、実際に「防災ポスター」をグループごとに作っています。

　この時間の学習は、これまで調べたことをポスターにする時に、パッと目を引くキャッチコピーを考えたり、どこにどんな情報を配置するか割り付けを考えたりしました。
　活発に話し合いながら、グループで質の高い活動ができていました。さすが６年生です。

今日は、６年生の全国学力学習状況調査でした。
国語、算数、質問紙の調査がありました。
６年生のみなさん、お疲れさまでした。

３−２の体育です。
長座体前屈を初めてしました。
体の柔らかさを自分たちで測りました。
色々考えてよくできていました。

反復横跳びです。どれだけすばやく動けるかを調べました。
ふだんの動きにないのでとても難しかったです。