写真上と中は、４−２の英語です。
　音声を聞きながら、教科書の内容を読み取っています。
　「雨の日には、黒いブーツはくのではなく、黄色いブーツをはきます。」の英語表現なのっです。うまく聞き取れたかな？

写真下は、２−２です。
幹事の学習をしています。

　５月４日に、窓がはずれないようにストッパー（外れ止め）を全部の窓に業者の方につけていただきました。（上のレールに取り付けてあるまるい部品がストッパーです。）

１時間目に、オンライン授業の準備のために、家に持ち帰ったパソコンと接続しました。
１時間目から、教室で学習している子どもたちと家で学習している子どもたちの交流も発達段階に応じてできました。
写真上は６−１、写真中は６−２、写真下は５−１です。

双方向通信に参加する。手をあげて発言する。声が聞けるようにする。など、基本的なことがスムーズにできるように練習します。
写真上は５−２、写真中は４−１、写真下は４−２です。

だんだん慣れてきて「朝ごはんは何を食べましたか？」「好きな食べ物は何ですか？」とか、簡単なやりとりができるようになっていました。
写真上、３−１、写真中３−２です。