３−２の算数です。「かけ算のきまりを見つけよう」という学習です。
おはじきを使って、ゲームをしながら、学習を進めます。
「３点に３回、５点に２回で全部で何点ですか？」みたいな感じで、かけ算の必要性に気づいていくのです。

２−１では、自己紹介カードを書いていました。
自分の好きな食べ物、好きなこと、2年生でがんばりたいことなどをカラフルに表現していました。

２−２の音楽です。「小さなはたけ」という曲の学習です。
歌の様子を身ぶりや手ぶりで表します。ちいさなはたけがありました

ちいさなたねをまきました　ぐんぐんぐんぐん　めがのびて　はながさきました　パッ

ちゅうくらいのはたけがありました　ちゅうくらいのたねをまきました
ぐんぐんぐんぐん　めがのびて　はながさきました　パアッ

おおきなはたけがありました　おおきなたねをまきました　ぐんぐんぐんぐん
めがのびて　はながさきました　パアッ

ちいさなから大きなへの変化、パアッというタイミング、とてもおもしろい表現でノリノリでした。

今朝の児童朝会は、校長先生のお話のあと、フッピー隊の方のごあいさつがありました。
校長先生は、「皿回し」ノパフォーマンスをしました。
「皿回しには、こつがあり、できる人の話をよく聞きます。」
「できるようになるまで、工夫しながら練習することが必要です。」
「できるようななったら、どうしたらできるか、説明することも面白いのです。」
「みなさんが、学校で勉強することも、よく話を聞くこと、工夫すること、努力すること表現することが大切です。」
　「いろいろな勉強にわかった！、できた！があります。それを見つけてみましょう。」というお話でした。
　区役所のフッピー隊の方は、「いつも私たちが見守っていますが、もし不審者に出会ったときは、大きな声を出してにげましょう。」というお話をしてくださいました。

今日は、給食開始でした。
１年生にとって小学校生活初めての給食でした。
コロナウイルス感染拡大防止のため、机は合わさず、話をしないで食べることになっています。それでも「とってもおいしい！」という声がたくさん聴けました。
写真は、１−１と１−２です。