描き方が異なると、とてもおしゃれになったり、個性的になるのがよくわかりました。

１−１音楽です。
「ジェンカのリズムにのってあそぼう」です。

「しろくまのジェンカ」という曲に乗って、ジェンカのリズムに合わせてダンスします。
ジェンカといえば・・・「坂本九の・・」それは昭和、平成かもしれません。
ちょっと眠くなりそうな５時間目、子どもたちはとても楽しそうに活動していました。

４−１の音楽です。
「アコーディオンを演奏しよう」という学習です。
初めてアコーディオンを手にする子もいました。

アコーディオンの置き方、身につけ方、構造、音の出し方・・いろいろ先生からていねいに教わりました。
けんばんが見えにくいとか、わからないことも多いのですが、４−１の良さはきちんと先生の話を聞いて、協力すること、優しく助け合うことです。