４−１の音楽です。
「サウンドオブミュージック」の鑑賞です。
「ドレミのうた」など聞いたことがある曲も多いです。
　女性の声（女声）はピンクのカード、男性の声（男声）は青いカード、子どもの声は黄色のカードとして、日本語で歌われる歌をそれぞれ聞き分けていました。

曲を聞いて「感じたこと」や「想像したこと」を発表しました。

「わくわくする」「強弱を感じる」「楽しい感じがする」など、友だちの意見をよく聞いて積極的に意見がどんどん出ていました。
４−１とても良いクラスです。

　６−１の学級会です。
　学期末に「キラリパーティー（お楽しみ会）」のイベントを計画しています。
　話し合いのめあては、「友だちの意見を聞いて自分の意見を発表しよう」でした。
　学級の楽しいイベントをみんなで考えようとする「とってもいい感じ」の６−１でした。

３−２の国語で「調べて書こうわたしのレポート」という学習をしました。
そのレポートが掲示してありました。（個人情報なので、名前は消してあります。）
「ダンゴムシにはなぜ線があるのだろう」とか「ねこはどうして高いところからおりてもけがをしないの？」とか、「かめはどのように石をのぼるか」など、興味深いことを調べていました。
　ちょっと「チコちゃんにしかられる」風です。