反復横跳びは、ジャンプしない、ラインを越えなくても少しタッチするだけでも得点になるとか、いろいろ秘密があります。
　握力は、声を出すと力が出るとが多いとも言います。

　６−１の子どもたちは、よく話を聞いて、とても意欲的に取り組んでいました。さすがです！

　4時間目は、６−２の体育です。
　しばらく体を動かしていなかった子もいるようなので、明日は筋肉痛になるかもしれません。

　体の柔軟性を調べる長座体前屈、すばやく動く力を調べる反復横跳びをしています。
　反復横跳びは、床が滑りやすく、本番の時は滑らないようにします。

次回は、ソフトボール投げや立ち幅跳びなどを練習する予定です。
６月に、本番のテストがあります。

なかまと教えあい、励まし合う６−２の子どもたちはとても素敵でした。

４−１の道徳です。
「あいさつができた」という物語を使って学習しました。
こんなお話です。
　４年生のひろみさんは、いつも通学路でそうじをしているおばあさんに「おはよう。いってらっしゃい。」と言われ、（あいさつしよう）と思いましたが、なぜかできませんでした。
　ちゃんとあいさつすればよかったなと思いました。そして、明日から連休という日にひろみとおばあさんは目があいました。・・・
　子どもたちは、ひろみの気持ちを考えました。