２−２の算数です。
「みのまわりで、長方形や正方形、直角三角形の形をさがそう」という学習でした。
教室中を探していましたが、直角三角形は見つかったでしょうか？

５−１の理科です。
学習したことをデジタルドリルで確かめていました。
採点もしてくれるのですが、結果はどうだったでしょうか？

２年生の体育です。
「まとあてゲーム」をしています。
ポートボール台の上の、段ボールをねらって当てるのです。

　少し時間をかけると、たちまち守る人に囲まれてしまいます。
　まとに充てる良い方法は必ず見つかるはずです。

　４−２で運動会で「エイサー」を踊るときに頭に身につける「サージ」を試着してみました。
　先生が先にお手本を示してくれましたが、なかなか難しいのです。