例えば、へびについてですが、「かめは、どこに住んでいますか？」「草むらです」
「かめは、何を食べていますか？」「水草です。」のような会話を英語で表現していました。

２−１の生活科です。
手作りおもちゃを作っています。
今日は、「パッチンガエル」を作っています。
びっくりするぐらい飛ぶカエルがいました。

　写真上のパッチンガエルは、どこにあるかわかりますか？
　遊ぶにつれて、カエルの絵を描いたり、色をつけたりして手作りおもちゃの良さを味わっていました。

　４−１の国語です。
　「文の組み立てと修飾語」という学習です。
教育実習の先生の研究授業です。

「太陽が、しずむ。」という文にくわしくすることばを付け加えて文を作ります。
　そのほかにも「川が　流れる」「ムンクが　さけぶ」などを絵や写真を参考にして考えました。

（赤い、大きな、・・）太陽が、（ゆっくりと、急に・・）しずむ。など、一人で考えてから、グループで話し合って、深めたり、広げたりしました。
　たくさんの文を作った児童も数多くいました。