「植物の一生」という学習でタブレットに写真を残したり、自分の目でしっかり観察していました。

久しぶりに４年生が「エイサー」を復習していました。
１週間ぶりだそうです。

踊り終えた子どもたちから、ため息がもれました。
久しぶりだったので、心配だったそうです。
がんばりました。

６−１の理科です。
「水溶液の性質」の学習をしています。
この時間は、うすい塩酸の性質を調べる実験をしました。

「うすい塩酸を含む水溶液は、なぜ金属製品が使えないか？」というテーマの実験でした。
　試験管に薄い塩酸を入れて、アルミはくとスチールウール（鉄を綿状にした物）をそっと入れると、次第に反応し始めて、あわが出たり、入れた金属に反応が表れました。