よりよい指導法について意見の交流を行いました。
場づくりや安全面のポイント、授業の構成などについて話し合いました。

講師の先生にもおほめの言葉をいただきました。

友だちと一緒にいろいろなジャンプを楽しんでいました。

ジャンプの場づくりを話し合ったり
ジャンプを通した遊びをつくったりして
楽しく学習していました。

本日、３，４時間目に生活科の学習で、「どろあそび、シャボン玉あそび」をしました。

始めは、足に少し泥がつくことにも抵抗があった児童も少しずつ慣れ、最後には泥の感触を楽しんでいました。
感想を子どもたちに聞くと、
「楽しかったー！」
という声とともに、満面の笑みがこぼれていました。

とても楽しい時間を過ごすことができましたが、
持ってきたいただいた服やサンダルなどが汚れています。
学校で洗い落とせる部分は洗いましたが、落ち切れていません。
お手間をかけますが、「楽しい時間を過ごしたんだね」と温かく見守っていただけると幸いです。
どうぞよろしくお願いいたします。

算数科「比例と反比例」
習熟度別に分かれて、反比例について学習していました。
比例のグラフとの違いを見つけていました。

１枚目
国語科「和の文化に親しむ」
学習者用端末を使って、調べ学習をしていました。
ICT教育アシスタントの方にも来ていただいて、学習を進めました。

２枚目
社会科「工業製品」
私たちの生活に役立つ工業製品について学習していました。

３枚目
道徳「真由、班長になる」
集団での役割について学習していました。