１−２の個性が、たくさん見られました。
ダイナミックで、発想が個性的な作品がたくさんありました。

１−１のさんすうです。
「かたちをとって」という学習です。
四角、まる、さんかくなどの勉強です。

いろいろなはこを用意して、そのはこの面の形をうつしとって学習しました。

１−２でこくごの研究授業がありました。
「乗り物のことを調べて、『のりもののずかん』をつくろう」という学習です。

自分の好きなのりものを調べて、メモからのりものの「役目」や「つくり」「できること」を書いていました。
書いたことをともだちと交流してさらに良い文にする学習でした。