「仕事で疲れて帰っているのに、ソフトボールの練習に付き合ってくれてありがとう。」とか「いつも家族のことを考えてくれてありがとう。」「おいしいごはんをつくってくれてありがとう。」など、思わずうるっときてしまいました。

４−１の英語活動です。
ゼイレ先生の発語をよく聞きながら、英語で文房具の名前を憶えていきました。

ゼイレ先生が、次々に文房具を示して、英語で答えるゲームをしました。
白と黒に分かれてオセロゲームのように対戦しました。
ゲームを楽しんでいるうちに、文房具の単語に親しんでいきました。

２−２の生活科です。
「おもちゃ名人になろう」というテーマで手作りおもちゃを作ります。
　よく走るレーシングカーを作るそうです。
　家から、ぎゅうにうパック、ペットボトルなどの材料を持ってきました。ご協力ありがとうございました。

２−１の生活科です。
「おもちゃ名人になろう！」というテーマでおもちゃを作ります。
・タイヤ４つ・竹ひご２本・ストロー２本・紙やすり１枚以外は、家から材料を持ってきました。
　牛乳パックやペットボトルの幅に合わせて、竹ひごやストローを切ります。
　よく走る車を作るそうです。