北校舎の屋上にある時計の修理が完了しました。

1月31日 4−2 理科 その3

 あたためられた水は、試験管の中をどのように広がっていくのでしょうか?
というのが次の課題となります。
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1月31日 4−2 理科 その2

 子どもたちが、真剣に観察する目はとても素敵です。

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1月31日 4−2 理科 その1

4−2の理科です。
「もののあたたまり方」の実験をしています。
 試験管に水を入れて、ガスコンロであたためます。
 試験管の先の方をあたためたときと中ほどをあたためた時では、あたたまり方に違いがあるのでしょうか?
 あたたまると青からピンク色になる試薬を使いました。
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1月28日 4−1 理科 その1

「物のあたたまり方」の学習です。
1.試験管の長さの3分の2に入れた水を一番底から温める実験と2.真ん中ぐらいを温める実験です。
1も2もどのようなあたたまり方をするのでしょうか?
あたたまり方が、目で分かりやすいように、水を青くして、温度が上がるとピンクに代わる薬品を使いました。
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1月28日 4−1 理科 その2

実験1も実験2も全体にあたたかさが広がっていくようでした。
あたたまった水はどのような広がり方をするのでしょうか?
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