子どもたちが、真剣に観察する目はとても素敵です。

４−２の理科です。
「もののあたたまり方」の実験をしています。
　試験管に水を入れて、ガスコンロであたためます。
　試験管の先の方をあたためたときと中ほどをあたためた時では、あたたまり方に違いがあるのでしょうか？
　あたたまると青からピンク色になる試薬を使いました。

「物のあたたまり方」の学習です。
１.試験管の長さの３分の２に入れた水を一番底から温める実験と２.真ん中ぐらいを温める実験です。
１も２もどのようなあたたまり方をするのでしょうか？
あたたまり方が、目で分かりやすいように、水を青くして、温度が上がるとピンクに代わる薬品を使いました。

実験１も実験２も全体にあたたかさが広がっていくようでした。
あたたまった水はどのような広がり方をするのでしょうか？

　５−２の英語です。
　あなたは、どの季節が好きですか」「私は、○○（春夏秋冬）が好きです。」「それはどうしてですか？」「○○が、できるからです」の英語表現を学習しました。
　それを画像も併せて表現します。春ならひなまつり、夏なら花火、冬ならお正月などタブレットで調べて書いていました。