子どもたちが描いたザリガニは、みんな違っていて個性的です。
　ザリガニのポーズ（？）もいろいろあります。
　ザリガニのかたい皮ふ（？）の感じや色も違います。
　見ていてあきないのです。

２−２の食育です。
栄養教諭の先生に教えていただいています。
黄色「熱や力のもとになる」赤「おもに体をつくる」そして、緑は・・

緑は、「体の調子を整える」食べ物です。
たくさんの野菜の名前が子どもたちから出てきました。

２−２の国語です。
「わたしが、発見したものは○○です。」の発表会でした。
　交番でインタビューしたり、速達用の青いポスト・・いろいろ発見していました。
　はっきりと聞こえる声でしっかり発表していた子も多かったです。

３−２の理科です。
講堂で「風やゴムの力の働き」という学習の実験をしました。