「どうすれば、モーターを速く回すことができるでしょうか？」
「かん電池を２個使う」
「２個使うのにも、つなぎ方があるのです。」
○○○○つなぎと○○〇〇〇つなぎがあるのです。

５−１の家庭科です。
今日の学習内容は、玉結び、玉止め、かがり縫い、ボタン付けです。

　途中で針から糸が抜ける。糸がからまる。玉止めをしようと思っても、糸の長さが足りなくなる。布の間で玉止めをしようと思ってもやり方に迷う・・など、子どもたちはたくさんの苦難にも負けず、がんばって取り組んでいました。
　さすがです！

　５−２の英語です。
　一人ずつ別室で英語のパフォーマンステスト（話す、聞くなど）をしている間に教室でタブレットPCを使って、英語のドリルをしていました。

　ヘッドセット（ヘッドホン）は、昨年度学校で購入しました。個人専用です。
　英語では、これまで聞き取れることを目標にしてきています。
　ドリルで、英語を聞くことに磨きをかけてほしいと願っています。