「ちぎって、はって」という題でずこうの学習をしています。
　文字通り髪をちぎって、何に見えるか創造力を働かせます。

　「これは何に見えますか？」質問ぜめにあいました。楽しいしつもんぜめです。
　鳥、いぬ、さかな、ぞう、ともだち・・・空に浮かぶ雲を見て、想像するのに似ています。どんな作品ができるでしょうか？一人一人のお話が聞きたいです。

４−１の総合的な学習です。
キーボードの練習をしてから、Teams（チームズ）の使い方を確認しました。
パソコンは、よく使っているので大丈夫でしょう。

６−１の理科です。
「水溶液の性質」という学習で、食塩水、炭酸水、うすい塩酸、アンモニア水、重曹水を調べました。見た目、においなどをまず確かめました。

次に過熱して、蒸発皿に残ったものがあるかどうかを調べました。
そのうち、白い個体が残った物が二つありましたが、その正体や性質はわかりません。
次の時間へとつながります。