１−１の生活科です。チャールズ先生をお招きして、「色の英語表現」の活動をしています。ペアで振り向いた時に、カードの色を英語ではやくいった人が勝ちです。

　「レッド」「ブルー」「ブラック」とか、すぐ出てくる言葉もありますが、「ブラウン」や「パープル」は少し難しいようです。
　チャールズ先生は、「子どもたちとの活動はとても楽しい」といつも言ってくださっています。

５−１の家庭科の研究授業です。
「持続可能なくらし〜物やお金の使い方」という学習をしました。
食品ロスや衣服のリサイクルなど消費者としてのの責任を考えました。
　

　食品ロスは、１日１人お茶碗１杯分。
　衣服は、１年で１人４KGを捨てていることになるそうです。
　「問題点や課題」「わたしたちにできること」をグループや全体で考えました。

　食品については、「食べられる分を買う・作る」「「作りすぎたらお隣さんにあげる」（コロナの時代は難しいかも・・・）「期限切れについて、長持ちするものを買う、」「期限切れについて、すぐ切れるものを安く買ってすぐ食べる」などいろいろな知恵が出てきました。
　実際には難しいこともありますが、「考えて買う」ということの大切さには気づいていたようです。