金曜日の朝には、保健委員会の児童が清潔検査を行っています。爪を切っているひと・ハンカチがポケットに入っているひと・はなかみがポケットに入っているひとを調べています。

毎回、清潔調べの結果を表にまとめ、クラスごとに集計してがんばりを発表します。一人一人が清潔についての意識が高まるように取り組んでいます。

　６−２の国語です。
　校内の研究授業です。「海のいのち」という物語の学習です。
　大きなクエ（瀬の主）を獲るために村一番の漁師の「おとう」を失った、主人公「太一」が成長し、村一番の漁師となります。

　おとうのかたきとも言うべき「瀬の主」と出会った「太一」ですが、もりを打とうとしてなぜかやめてしまいます。どうしてやめたのかを考えました。

６−２の子どもたちは、「太一」の気持ちをよく考えて、それぞれがノートにしっかり書いていました。
グループで、それぞれが書いたことを話し合いました。
そして、全体でさらに深めていました。

「クエがおとうに見えたから」「クエを打たないですむように、クエをおとうと思うようにした」・・みんなで意見を出し合って考えていました。よくがんばっていた６−２でした。