１２月７日 大阪市学力経年調査 その２
ふだんの英語の授業や短時間学習も音声が中心です。
１２月７日 大阪市学力経年調査 その３
写真は６−２です。
本校では、かなり以前から英語の学習に取り組んでいるので、子どもたちにきちんと定着できていることを願っています。 
１２月７日 大阪市学力経年調査 その４
ヒヤリングは、１度聞いて２回ぐらい繰り返してくれます。
一度で聞き取って「余裕」を見せている子が多かったような気がします。 
１２月６日 １−２ せいかつか その１
昨日に続いて、１−２のせいかつかです。
集めてきたどんぐり、紅葉、黄葉を使って、遊び道具や楽器を作っていました。 中には本物のカタツムリと間違うような作品もありました。 
１２月６日 １−２ せいかつか その２
「秋見つけ」で見つけた物を入れるはこを作ったり、やじろべえ、ルーレット、マラカスを作ったりしていました。とっても楽しそうでした。
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