２−１のせいかつかです。
プログラミング学習をしました。

スクラッチというソフトを使いました。
キャラクターや背景を変更したり、プログラミングをしてキャラクターを動かしたりしてプログラミングを体験しました。

４−１の理科です。「ヒトの体のつくりと運動」という学習をしています。
この時間は、うでの中のようすを想像して描いて話し合いました。

　みんなよく考えています。
　「２本のうでの骨が、ひじの部分でつながっている」とか、「２本ずつの骨がひじでつながっている」「２本の骨がひじでつながっているのは、筋肉が巻き付いているから・・」とかいろいろ考えていました。

　５−２の家庭科です。
　「買い物の支払い方法で気をつけることを考えよう」というめあてで学習しています。
　「現金」「プリペイドカード」「商品券」「クレジットカード」などについてそれぞれの長所や短所について考えました。