２月３日（金）

３時間目。６年生が英検に挑戦しました。本校初めての取り組みです。
ブロンズ、シルバー、ゴールド、という別があって、子どもたちは自分の力にあったものを受けました。部屋も、教室、多目的室、学習室と分かれます。
ヒアリングをしているので、窓の外から様子うかがい。
自分の実力を出し切れたかな。
真剣な顔で挑む子どもたちでした。

２月３日（金）

２時間目の運動場。２年１組と３組の子どもたちが活動しています。
３組さんは大縄跳び。赤白入り混じって跳んでいたのが、赤白に分かれ、回し手が多くなって、弾む声が聞こえてきます。
１組さんは、ボール運動。ボールを足で扱うことに、まず慣れることから始めています。足元を見るのにみんな集中しているようです。

日差しのない運動場はとても冷えているようです。
明日は立春。ぽかぽかの春が待ち遠しいです。

２月２日（木）

６時間目。６年生全クラスが運動場で活動です。
運動場全面を４つに区切って、各マスに１クラス全員が入り、「転がしドッジ」をしたとのこと。ボールは１２個も投入されていたようです。
ボールに当たってしまったらマスになったコートの外に出てどこからも攻撃できます。どこからでも転がってくるボールを避けるのは至難の業のようです。
子どもたちの歓声と、かかっていたバックミュージックとが相まって、まるで大きなイベント会場のようです。
楽しい１時間を過ごした６年生でした。

２月２日（木）


５時間目。５年生が多目的室で、地域の方々を囲んで、１００周年記念座談会を持ちました。
地域のことや災害のことなど、たくさんの子どもたちが質問し、丁寧に答えていただきました。どの子もしっかりメモを取っています。
自分たちの地域はこうなってほしいという思いを持って自分たちで未来の地域を作ってほしい、この地域の地形から考えられる災害にしっかり備えてほしいなど、引き継いでいかなければならない思いをお聞きし、子どもたちも気持ちを新たにしたことでしょう。、

２月２日（木）


３時間目に１年２組、４時間目に１年３組が凧あげをしました。
運動場の東側から西側に向けて、一目散に走る子どもたち。
上手く宙に浮かすことができたり、横ばいだったり、はたまた地面に落ちそうだったり。
補助で、凧を持ってあげる人も、タイミングよく離せたり、ずっと持ったままだったり。いろいろでしたが、どの人も一生懸命走りました。
向こうに見える工事現場では、タコならずカニの足のような重機で作業が始まっています。
高い高い場所まで凧をあげるにはコツがいりそうですが、気持ちよく走れた今日で、また挑戦したくなったのではないでしょうか。