6年生の理科では、ブロムラミング教材として「人感センサー」で点灯する回路を作りました。
また、総合の学習で「３学期の振り返り」や「今後がんばりたいこと」を各自でまとめています。
１年生は、給食の準備・片付けが早くなり、食べる量も増えてきました。

・豚肉と野菜のいためもの
・すまし汁
・きな粉よもぎだんご
・ごはん
・牛乳

・わかさぎフライ
・コーンとはくさいのスープ
・カリフラワーのサラダ
・パン
・牛乳
・ブルーベリージャム

5年生の理科「電流の働き」では、電磁石の性質を利用した、お掃除ロボットを作成しています。絡まらないようにコイルの巻き方に気を付けてモーター部分を作っています。
休み時間は、縄跳びや昔遊びをして気分転換をしています。校舎の工事は4階に取り掛かっています。

２年生の国語「ことばを広げよう」では、組み合わせた言葉について知ろうを目当てに、「ひろってあつめる」と「ひろいあつめる」の二通りの使い方があることに気付きました。
４年生の算数「直方体と立方体」は、ご家庭で準備いただいた箱の面の形や数に注目して特徴を捉えることができました。