４月１３日（木）

５時間目。５年１組は算数の時間です。
４２.１９５ｋｍを１０倍、１００倍、１０００倍した長さは、という問題です。
小数点はどう移動していくのかという先生の質問に、さっと手を挙げる子どもたち。
あてられた人が答えると、すぐにまたハンドサインを挙げます。
わかりやすい題材だったけれど、みんな淀みなく答えていき、素晴らしい連係プレーでも見ているようです。
高学年になった子どもたち。空気もちょっとだけ違う感があります。
算数を得意科目にするべく、今日の調子で頑張りましょうね。

４月１３日（木）

５時間目。２年生の教室です。
１組では、係活動の役割を決めていました。
３組では、国語の学習です。
子どもたちは真剣な表情で臨んでます。
新しいクラスで始まるいろんなこと。
みんなで活動して、たくさん吸収して、成長していきましょうね。

４月１３日（木）

学校が始まった始業式の日から、１年生の子どもたちは集団下校をしています。
地区を色別に分けて、並ぶところを間違わないようにスタートしましたが、４日目になる今日は、そろそろ子どもたちも慣れてきた様子が見えます。
３クラスある子どもたちがピロティに降りてきて、みんながそろったら、さあ出発です。
「さようなら！」「さようなら！」
玄関を出るときも子どもたちはしっかりあいさつをします。
今日も一日頑張ったね。安全に気を付けて帰ろうね。
引率の先生と学校を後にした子どもたち。ランドセルの花が、ニコニコしているように見えました。

４月１３日（木）

３時間目と４時間目の間の休み時間。運動場はとても賑やかです。
工事で半分しか使うことができない島屋小の運動場。そんな中、いくつかコートを取って、子どもたちがドッジボールを楽しんでいました。
よく見ると、先生たちがいます。子どもからのボールを受け、投げ返して、と一緒になって遊んで（？）いる先生もいます。
太陽の下で、ボールと一緒に、うれしそうな子どもたちの声も行き交っていました。

４月１２日（水）

３年３組の６時間目。社会科の時間です。
これまで「生活科」として自分たちの身の回りのことを学習してきた子どもたち。
３年生では、それが理科と社会科に分かれます。
どこが違うの？これから社会科では何を学習するの？
そんなお話から導入です。
今日からの社会科は、まず身近なことから学びます。
子どもたちは、自分の家から学校までの道のりを紙に表してみましょうと、奮闘しているところでした。
さて、どれだけ進んだかな。