４月１４日（金）

６年１組の教室です。
前の黒板に、とっても素敵なチョークアートと、とっても素敵な言葉がかかれています。
朝に登校してくる子どもたちにと、昨日遅くに担任の先生が仕上げたものです。
これを見た子どもたちは、どんな気持ちになったのでしょう。
今日一日、何かに奮起していたら、素晴らしかったと思います。

４月１３日（木）

５時間目。５年４組の教室です。
黒板には何やらかわいく整った掲示物が貼られています。
昨年度の係活動表だそうで、それを見本に、子どもたちは今年度の係活動表の制作に取りかかっていました。
子どもたちは、それぞれの係に見合うイラストを求めて、さて、どうしようと思案を始めています。いち早く、生き物係の子どもたちが、廊下にある水槽をのぞき込んで、中にいる生物を描けばいいんじゃないかと相談しています。
せっかくだから、ちょっと凝ったものを作りたいですね。思いは遂げられたのかな。

４月１３日（木）

５時間目。５年１組は算数の時間です。
４２.１９５ｋｍを１０倍、１００倍、１０００倍した長さは、という問題です。
小数点はどう移動していくのかという先生の質問に、さっと手を挙げる子どもたち。
あてられた人が答えると、すぐにまたハンドサインを挙げます。
わかりやすい題材だったけれど、みんな淀みなく答えていき、素晴らしい連係プレーでも見ているようです。
高学年になった子どもたち。空気もちょっとだけ違う感があります。
算数を得意科目にするべく、今日の調子で頑張りましょうね。

４月１３日（木）

５時間目。２年生の教室です。
１組では、係活動の役割を決めていました。
３組では、国語の学習です。
子どもたちは真剣な表情で臨んでます。
新しいクラスで始まるいろんなこと。
みんなで活動して、たくさん吸収して、成長していきましょうね。

４月１３日（木）

学校が始まった始業式の日から、１年生の子どもたちは集団下校をしています。
地区を色別に分けて、並ぶところを間違わないようにスタートしましたが、４日目になる今日は、そろそろ子どもたちも慣れてきた様子が見えます。
３クラスある子どもたちがピロティに降りてきて、みんながそろったら、さあ出発です。
「さようなら！」「さようなら！」
玄関を出るときも子どもたちはしっかりあいさつをします。
今日も一日頑張ったね。安全に気を付けて帰ろうね。
引率の先生と学校を後にした子どもたち。ランドセルの花が、ニコニコしているように見えました。