９年生が出発式を終え、多くの保護者の方、教職員の方々に見送られて、嬉しそうにして、広島へ向かいました。

出発式では、校長先生のお話、代表生徒のあいさつ、お世話になる添乗員さんの紹介の他、今までお世話になった先生方からのメッセージを受けて、「メリハリのある修学旅行」にすることを確認していました。

参加することでしか、学べないことがたくさんあるはずです。たくさんのことを感じてきてほしいと思います。

保護者の皆様、今日までの準備と早朝からの送り出し、ありがとうございました。
また、見送りに来てくださった方々もありがとうございました。

　９年生が、いよいよ明日から修学旅行で広島へ出発します。今日は、荷物の確認をしました。

　全校児童生徒と、矢田七校の子どもつながり連絡協議会の児童生徒が折った鶴を、千羽鶴として持っていきます。みんなの平和への願いを受け止めて、しっかりと平和学習にのぞんでいきたいと思います。

　今日の献立は「ひとくちトンカツ、ミネストローネ、豆こんぶ、コッペパン、アプリコットジャム、牛乳」でした。

　ミネストローネは、イタリア語で「具だくさん」という意味で、たまねぎやにんんじん、トマトなどの野菜がたくさん入ったスープんのことをいいます。今日の給食では、鶏肉とキャベツ、たまねぎ、トマト、にんじん、にんにく、パセリなどの野菜が使われていました。


保健給食委員会−レコメンド（おすすめ）献立からクイズをつくろう！−

問題：豆こんぶは、黄・赤・緑　どのグループのたべものでしょう。

１　黄　　　２　赤　　　３　緑


今年度はじめての問題でしたが、１年生もとても積極的に答えていました。
「黄色！」「赤！」「緑！」と答えがわれていましたが、はたらきで分けることを知り、答えを聞いたあと、ホワイトボードを確認する姿がありました。

当番でみんなより少し早く来ていた５年生Ｈさんは、「あ！クイズ久しぶり。豆だから、緑！」と答えてすぐ、「いや、大豆は赤！」と訂正があり、「最近野菜の豆（えんどう・さんどまめ・えだまめ）よく食べてたから緑と思ってしまった〜。」と、まちがえた理由も解説してくれました。

こたえは、２　赤　（体をつくるはたらきがあります。）　

　８年生は、２週間後に行く校外学習で班ごとに作る野外料理を考えました。自分たちでメニューから調理まで担当するということで、気合いが入っている様子でした。暑い日にぴったりの、どんな料理が登場するか楽しみです。

　５年生は理科で、発芽する前と後で、子葉の養分にどのような変化があるのか、予想をたててからヨウ素液につけて確かめました。発芽と養分の関係がよく分かったと思います。
　一人ひとりが、わくわくした表情で実験の結果に注目していた姿が印象的でした。