６−２の学級活動です。
席替えをするときに、同じグループだった人に「よかったこと」などをカードにして渡すそうです。

　何かのCMで「たたくより たたえよう」というフレーズがありました。
　次の席替えの時にも、グループの人の良さに注目できるようになるのではないでしょうか？

１−２のおんがくです。
「ひらいた　ひらいた」を歌っています。「ひーらいた　ひーらいた」といえばわかりやすいでしょうか？

　「ひーらいた　ひーらいた　何の花がひーらいた　ひーらいたとおもったら・・・」に合わせて動いています。開く、閉じるのほかに動きを考えて、音楽に合わせていました。

　５−２の英語です。
　名前の学習や英語と日本語の違いを学習していました。
　日本語では、「わたし、ぼく、わし、おれ、・・・」などいろいろ表現がありますが、英語では、Ｉ（アイ）という表現ということになります。