６月２８日（水）

２時間目と３時間目、５年生が二クラスずつ栄養指導を受けました。
今日の主題は、「朝ごはんを食べよう」です。
まず、自分の朝ご飯を振り返ってみます。毎日、残さず食べているでしょうか。朝ご飯を食べると、どんな良いことがあるでしょうか。
朝ご飯の役割は、頭、体、おなかの３つの目ざましスイッチを入れることだそうです。
一日が始まる朝、元気なスタートを切るためには大事なことですね。
プリントにも記入して、しっかり学習する子どもたちでした。

６月２７日（火）

６時間目のクラブ活動の時間。
いつも３年１組の教室を拠点にしている「なぞときクラブ」の子どもたちが、教室にいません。
今日は、校舎のあちこちに、担当の先生が謎を散りばめ、それをチームで回って解くという取り組みをしていました。他の担当の先生も子どもたちと一緒になって解いています。
近くのトイレの一室から、音楽室、図書室、図工室などなど。取り敢えずカメラで撮って後で画像をパソコンで見て考えるチームもありました。
結構難しい？
さて、答えは何だったのかな。

６月２７日（火）

６時間目。クラブ活動の時間です。
理科室で活動するのは科学クラブです。今日は、割り箸を使って、何やら制作するようで、担当の先生が、手元をカメラで撮ってそれをモニターで流し、子どもたちに作り方を解説しています。
説明が終わって、作り出した子どもたち。カラフルな色を塗っていきます。
割り箸とゴムバンドで、できたものは…？！
夏のお楽しみ行事に、活躍するようです。

頭まで水につかり、音を聞くということもしました。
お地蔵様の術、お花の術と、いろいろやってみた後は、動物に変身です。
休憩の後は、最後の忍術、水走りの術です。忍者のお城に侵入するという設定で、６年生が一列に手をつないで壁になったところを、１年生が手の下をくぐって抜けます。
みんな上手にできました。
子どもたちにとって、今日のプールも、とっても楽しい時間になったことでしょう。

水をかけたり、足をバシャバシャしたり、水に慣れてきたところでプールに入ります。
今日も架空の接着剤が、忍者の６年生から投げられました。
受け取った手から接着剤を引っ付けたところには、５秒間水に付けないと離れない設定です。
肩の次は首。その次は口。１年生にはドキマギの時間でしょうか。