１０月２３日（月）

本日の昼休みも、１００歳を迎えた島屋小学校におめでとうの手紙を書いた人たち４人が、放送で発表しました。
自分で読むのは自信がない人は、放送委員の人が代読です。
みんな、島屋小学校がすきなんだなあと思わせてくれる、あたたかいお手紙でした。

１０月２３日（月）

３時間目。５年３組の算数の時間です。
平行四辺形の面積の求め方は知るところですが、平行な２直線にはさまれていて、底辺の長さが等しい平行四辺形の面積は、どのような性質があるでしょうか。
平行な２直線に挟まてれいることは、高さが同じである、ということに気付いた子どもたち。つまり、どんなに斜めに傾いている平行四辺形でも、平行な２直線にはさまれていて底辺の長さが等しければ、面積も等しいとわかります。
三角形についても同じことがいえるとわかりました。
一生懸命先生の話を聞いては、隣近所の人で意見を交わす、活発な子どもたちを見ることができました。

１０月２３日（月）

月曜の朝の朝会です。
さわやかな秋晴れの空の下、運動場に全校児童が集合しました。
朝昼夕と、寒暖の差がますます大きくなってきましたが、体調管理を万全に、今週も頑張りましょう。

１０月２０日（金）

１００歳になった島屋小学校にお祝いのお手紙を送ってみようと、１０月５日から募集が始まりました。
これまでたくさんの人が用紙をもらいに来て、応募数も５０を超えています。
今日は、第一陣。昨年度、１００歳のお誕生日を迎えた島屋小学校に、自主的にお手紙を送った人がいました。その心温まる内容がこの企画のきっかけを作り、今日の昼休みの放送はまず、そのお手紙が披露されました。
今日のこの放送を聞いて、我もと思う人も出てきたようです。
募集期間は創立記念日の１１月１日までです。どしどし応募してくださいね。

お弁当の後、時間いっぱいまで、いろいろ見て回りました。
雨に会わないよう、少し早い目に駅に向かうことにしました。