課題について一人で考えて書いた後、グループで話し合いました。
　「あまりにも心を痛めたためにトラウマになった・」「また、思い出してしまった。」
　「塗ったクリームが関係している。」などいろいろ意見が出されました。

　子どもたちは「○○さんの意見と同じで・・・」「○○さんの意見とは似ているのですが少し違って・・」など友だちの意見をよく聞いて、話し合っていました。
　高学年らしい学習ぶりでした。

　３−１の理科です。
　「光のせいしつ」という学習をしています。
　光のせいしつはいくつあるでしょうか？
　「まっすぐ進む」「ものすごいスピードで進む」「集まると熱い」・・・いろいろあります。
　今日は、レンズで光を集めて物が燃えるという実験をしています。

　子どものころこの実験をされた方もおられるでしょう。
　レンズでうまく光を集めて、黒い髪と白い紙でどちらがよく燃えるかや直接太陽を見てはいけないとかを学んだことが思い出されるでしょう。

　４−２の学級活動で「ハロウィンパーティー」をしました。
　１０月３１日の当日の様子です。
　楽しそうな笑顔でいっぱいでした。