それぞれの人物について、似絵と言われる絵が残っている人物、肖像画、写真、想像した人物像などがインターネット上に掲載されていて、それらを参考にしながら彩色していました。真剣で集中して描く雰囲気はさすがです。

　４−２の社会です。
　いろいろな都道府県の特色を調べていました。

　熊本県、三重県、北海道、広島県・・・
　訪れたことのある県、親せきが住んでいる県、ご当地キャラクターが有名な県などいろいろ調べていました。
　インターネットの情報は、それぞれの都道府県がPRに力を入れているので、面白情報がたくさんありました。ｌ

　１−２のこくごです。「いろいろなふね」というお話を学習しています。この学習の最後にふねいがいののりものについて調べるそうです。
　いろいろなのりものについて、グループでまず調べて、学習の意欲付けをしていました。
　はたらくくるまはたくさんあり、いろいろな工夫をしているのが面白そうでした。

　１−１のこくごです。
　音読の練習をしていました。
　ゆっくりはっきり読むことやせいかくに読むことが大切です。