学力経年調査２日目の４年生です。
　４年生は、昨年に続いて２回目ですが、国語や算数、社会も長い文章を読んで考える問題が多いです。
　写真上は４−２、写真下は４−１です。がんばりました。

　写真上は５−２、写真下は５−１です。
　５年生は、６年生と同じく、算数、理科に加えて英語の調査がありました。
　「ヒヤリング」・・・聞き取って答える問題がたくさんありました。海老江東小では、低学年のころから音声を中心として英語に親しんでいますが、うまく聞き取れたでしょうか？

　３年生は学力経年調査に初めて取り組みました。ふだんは１枚か２枚のテストが多いのですが、今回は冊子（本のように）なっています。練習はしてきましたが、疲れたのではないでしょうか？良くがんばっていました。写真上は３−２、写真下は３−１です。
　質問紙調査といって、学習や学習の習慣についてのアンケート調査もありました。
　この学力経年調査の結果分析は、今後の子どもたちの学習や授業改善のために生かされます。

　１−２の外国語活動（英語）です。
　食べ物ネタで、英語に親しみました。ハンバーガー、パンケーキ、マカロン、スパゲッティなど、もともとどこの国の料理、食べ物かをクイズ形式で当てました。
　マカロンが「フランス！」と正解が出るとチャールズ先生は、フランス出身なので、喜んでいました。

　いろいろな食べ物を英語で覚えた後、次は、ゲームです。チャールズ先生が決めたマジックワードをいうと、机の上の消しゴムを早い者勝ちでとるゲームです。
　とっても盛り上がっていました。