３年生は学力経年調査に初めて取り組みました。ふだんは１枚か２枚のテストが多いのですが、今回は冊子（本のように）なっています。練習はしてきましたが、疲れたのではないでしょうか？良くがんばっていました。写真上は３−２、写真下は３−１です。
　質問紙調査といって、学習や学習の習慣についてのアンケート調査もありました。
　この学力経年調査の結果分析は、今後の子どもたちの学習や授業改善のために生かされます。

　１−２の外国語活動（英語）です。
　食べ物ネタで、英語に親しみました。ハンバーガー、パンケーキ、マカロン、スパゲッティなど、もともとどこの国の料理、食べ物かをクイズ形式で当てました。
　マカロンが「フランス！」と正解が出るとチャールズ先生は、フランス出身なので、喜んでいました。

　いろいろな食べ物を英語で覚えた後、次は、ゲームです。チャールズ先生が決めたマジックワードをいうと、机の上の消しゴムを早い者勝ちでとるゲームです。
　とっても盛り上がっていました。

　今日は、学力経年調査の第１日目（国語・社会でした。
　写真は、上が３−１、下が３−２です。３年生は、初めての経年調査です。これから６年生までの伸びしろに期待しています。

　写真上は５ー２、写真下が５−１です。
　５年生は、これまでの国語、社会、明日の、算理に加えて初めて英語の経年調査があります。聞き取り問題がたくさんあります。