左側の写真は国語の授業の様子です。
今日は、私たちの暮らしている町をよりよくするための方法を考え、パワーポイントを作成しました。児童たちは、様々なテーマの中から防犯・観光・環境を選び、より良くするための工夫を考えました。授業でパワーポイントを使用するのは初めてでしたが、迷うことなく黙々と作成していました。
右側の写真は図書の様子です。
休み時間などでも本を読む機会があり、１学期よりも本を読むことが楽しいと感じているようです。

最初と２番目の写真は、人や物を詳しく説明する文章を学習しているようすです。
３番目の写真のモニターが映っているクラスは、後置修飾のリスニングにチャレンジしていました。文章やリスニングに苦戦している様子が見られる生徒もいましたが、真剣に学ぼうと頑張っていました。

女子生徒vs分校教員でバレーボールの試合をしました。
女子生徒チームは声を掛け合い、チームを盛り上げながら試合を進めていました。下級生がボールをうまく拾えなかった時は３年生が「ドンマイ！」と励まし、その姿はとてもたのもしく、みんなでゲームを楽しもうとしている様子がありました。

左側の写真は算数の授業の様子です。
今日は縮尺について学びました。地図などに記されている、「縮尺●分の■」の実際の距離の求め方を確かめました。km→m→cmの単位変換に注意しながら、地図の縮尺を見て実際の距離を測って問題を解くことができました。
右側の写真は歴史の授業の様子です。
今日は徳川家康の天下統一について学びました。関ケ原の戦いを経て、74歳という年齢で達成しました。織田信長・豊臣秀吉・徳川家康の性格を表すホトトギスの川柳を知り、児童たちは身近なキャラクターと重ね合わせながら学んでいました。

左側の写真は歴史の授業の様子です。
今日は豊臣秀吉が行った政策について学びました。農民出身の豊臣秀吉は武士となり、織田信長が亡くなった後に太政大臣になりました。その後、農民の田畑の面積を図り、税の収穫量を記録した太閤検地や、力を持たせないための刀狩令を実施したことがわかりました。

右側の写真は理科の授業の様子です。
今日は火山灰の特徴について考えました。今までは地層のもととなる、れき・砂・泥について学習しましたが、これらとの違いがあるのかを予想しました。児童たちは、火山灰の様子をイメージしながら自分の考えをもって発表しました。