サーブは、アンダーハンドサーブがやりやすいようです。ボールをはじいて、目的地にコントロールすることや、飛んでくるボールをタイミングよくレシーブすることは、難しいことですが、少しずつできるようになっていました。
　楽しそうに活動していました。

　３−２の図工です。
　国語で学習した「モチモチの木」を描いていました。

　国語の学習で主人公の豆太やしさまの気持ちについて考えたり、モチモチの木の美しさや不思議さを学習した子どもたちは、イメージをしっかり膨らませて、それぞれが美しいモチモチの木を描いていました。

　２年生が生活科で、これまで植えていたミニトマトのポットの土を入れ替えて、ラッパすいせんを植えていました。

　「どんな花が咲くか？」「花が早く見たいな」と願いをこめながら、ていねいに植えていました。