今年度最後の６年生による出張英語モジュールでした。
　１年生の教室では、絵本の読み聞かせをした後に「touch　somethingゲーム」をしました。６年生の「Red！」の掛け声で、教室にある赤色のものを探して触れます。
　１年間の英語モジュールの学習で、色を表す英語をしっかり聞き分けられるようになった１年生と、そんな１年生とのやりとりを楽しむ６年生でした。

　図書委員会が２年生に読み聞かせを行いました。
　動物の本物の大きさを比べてみる絵本では、実際に顔の大きさを自分と比べて盛り上がっていました。「へんしんまんざい」の絵本では、一緒に読んで言葉が変わっていくのを楽しんでいて、教室に戻りながら「まんぼう、まんぼう、まんぼう……ボウマン…ふふっ」と呟く姿が見られました。

　１年生に続いて２年生でも、絵本の読み聞かせを楽しんでもらえてよかったです。

　昨日、掲載した「いっしょにのばそう！子どもの体力」について、大阪市教育委員会より「保護者のみなさま」にコメントが届きましたので、お知らせします。
　
　内容は、以下のタイトルをクリックしていただくと読むことができます。

「いっしょにのばそう！子どもの体力」の配付について
　

※改めて「令和５年度　全国体力・運動能力　運動習慣等調査」関係の配布文書のリンクを改めて掲載するので、ご覧ください。

「いっしょにのばそう！子どもの体力」

大阪市子どもの体力づくり強化プラン

以下に本校の概要が掲載されています。

令和５年度　全国体力・運動能力・運動習慣調査

　最後の理科の学習でマーブリングをしました。
　はじめにバットに1cm水を溜め、絵の具を溶かしました。竹串を使って模様を作ります。
　そして紙に写し取りました。綺麗な模様ができて楽しく活動できました。

小学校生活、最後の習字。中学生になるにあたっての決意表明を書きました。それぞれの思いを力強く書き表すことができました。