先生によると、それぞれの練習ができてきたので、テンポが速くなってリコーダーの人がしんどくなってしまうそうです。
　みんなでテンポをそろえると見違えるほどよくなりました。

　４−１の図工です。
　｛○○するわたし（ぼく）」の版画を作成します。
　タブレットで自分を撮影して、版画で彫りやすいように下絵を描いていきます。

　｛バスケットボールをするわたし」「リコーダーを演奏するぼく」・・・いろいろな動作や腕や指など体の動きを巧みに表現するのがポイントです。
　タブレットで画像にして、しっかり観察しながら描くとより正確に表すことが可能になります。
　

　６年のいのちの教室の続きです。
　先生のお話のあとは、お母さんの体験や赤ちゃんのお世話の体験学習です。

　赤ちゃんは、まだ首がすわっていないので、首をささえてあげなければいけません。
　もちろん慣れていない子が多いので、こわごわです。