９年生の家庭科の保育の単元の一環で、１年生を招いて、修学旅行に向けた折り鶴づくりを一緒に行いました。いくつかのグループに分かれ、９年生から１年生に折り方をレクチャーしながら、いっしょに鶴を折りました。

　９年生は、「そうそう。上手！」「きれいにできたね」と優しく声をかけながら、１年生のペースに合わせて教えてあげていました。１年生も９年生の話をよく聞いて、一生懸命に折っていました。最後には絵本を読んであげたり、いっしょにお話をしたりと、普段できない交流を味わうことができたのではないでしょうか。

　４年生は体育で、ソフトボール投げの練習をしました。フォームと投げ出す角度を意識して、目の前の防球ネットを越えるように投球しました。少し意識をもつことで、飛距離が大きく伸びた子もいたようです。２週間後の体力テスト本番が楽しみです。

　１年生は算数で、いくつといくつを合わせたら６になるかを考えました。たくさん手を挙げている姿があり、答えが合っていた時はとてもうれしそうでした。

　これから、たし算やひき算を本格的に学習していきます。いろいろな問題に出会いながら、算数の楽しさを体感していきましょう。

　今日の献立は「まぐろのオーロラ煮、豚肉と野菜の煮もの、きゅうりの赤じそあえ、ごはん、牛乳」でした。児童、生徒、そして教職員にもファンの多い献立です。

【作り方】
１　まぐろにしょうが汁、料理酒で下味をつける。
２　でん粉をまぶし、熱した油であげる。
３　ケチャップ、砂糖、赤みそを合わせて煮、２にからませる。

　３年生は算数で、様々なパターンの時刻の求め方を学習しています。１人１つ手元に時計の教具を置いて、針を動かしながら確認していきました。数直線も引いて、答えを導き出しました。

　どんな問題にも対応できるよう、今後も練習していきます。