６月１７日（月）
◇ ６月の清潔調べの表彰（健康委員会）
　・パーフェクトだった３クラスから、パーフェクトになるための工夫や取り組みを教えてもらいました。
◇ 放送クイズについて（放送委員会）
　・放送がなったら、おしゃべりをやめて、放送を聞きましょう！
◇ 竹馬やボールの置き場について
◇ 校長先生のお話「SDGｓ１」
◇ 今週の生活目標「熱中症に注意してすごそう」

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ＳＤＧｓって何？

　今月の校長講話のテーマはSDGｓです。
　１回目の今日は、大阪府が説明している「SDGｓってなんだろう」と17のゴールの内の、12・13をめざした「食品ロス」について、株式会社ケシオンから提供されている教育コンテンツ「SDGｓラジオ」を活用して考えました。
　来週は、「３R」について考えます。児童朝会の後には、３年生から６年生の児童を対象に、昨年度から始めている「校長先生の話を聞いてどう思いましたか。」のワークを行います。
　話をただ何となく聞いているだけでなく、話を聴いて、自分の考えが持てる児童を育成していきます。

6月18日は、持続可能な食文化の日 です

　本校では、６月の児童朝会のテーマでSDGｓについて考える時間を持ったり、総合的な学習の時間での学習の柱としてSDGｓについて学習しています。
　「持続可能」とは、私たちが地球環境を守りつつ、今後も豊かに暮らしていけることを表しています。明日は、国連（国際連合）が定めた「持続可能な食文化の日」私たちの食文化や食生活にかかわる大切な国際デーです。
　SDGsとは「Sustainable Development Goals」を略したもので、日本語では「持続可能な開発目標」と呼んでいる、国際社会共通の目標です。2015年9月に、150カ国を超える世界のリーダーが参加して開かれた「国連持続可能な開発サミット」で決められました。2030年までに達成すべき17の目標には、貧困や飢餓などから、働きがいや経済成長、気候変動に至るまで、21世紀の世界が抱える課題が包括的に挙げられています。
　「持続可能な食文化の日」をきっかけに食文化について家族で考えてみるのもいいですね。

総合的読解力を究める15　　生魂っ子129
生魂っ子をみんなで育てています28
総合的読解力育成カリキュラムの追究９

　教材２時間目の今日は、「食品ロスを減らすために、野菜や果実を作っている人々や魚を取っている人々は、どんなことに取り組んでいるだろうか」をミッションに考えました。
　６限目の授業では、大阪市総合教育センター 教育振興担当 実践研究グループの石田次席指導主事のも来校いただき、授業を視察いただきました。
　児童は、自分の考えに理由をつけて表に整理することで表現したり、学習から気づいたことや考えたこと、分かったことをまとめたりしました。

🍅 トマト 🍅

　今日の給食は

・いかてんぷら
・フレッシュトマトのスープに
・キャベツとコーンのサラダ
・おさつパン
・牛乳　　　です。

「トマト」には、のどや鼻のねんまくを丈夫にし、風邪にかかりにくくなる「ビタミンC」や「カロテン」が含まれています。
また、おなかのそうじをしてくれる「食物せんい」も含まれています。
今日の給食では、「フレッシュトマトのスープ煮」に生のトマトが使われていました。