4年生では、理科の時間に学習園に行き、ツルレイシを観察しました。
　葉が増え、つるがのび、白い花が咲いていました。
　葉やくきをさわったり、葉の数を数えたりしながら成長を観察し、「葉の裏がざらざらしている。」「花って白いんだ。」「昔の電話線みたいに、つるがくるくる巻いている。」と気づいたことを観察カードに記入しました。タブレットで撮影もしています。
　雑草も抜いて、さらなる成長を楽しみにしています。

　今年度１回目の多文化のつどいでは、世界の国々のあそびを体験しました。

　おなじみの韓国・朝鮮のノルティギ(シーソー)や、昨年度のチョソン校内発表会で大好評だったポナ(皿回し)、インドのカバディ、インドネシアのバンブーベラ(ジェンガのような遊び)、日本のけん玉やお手玉など、グループに分かれてたくさんの遊びを体験しました。

　今回は、５０人を超える参加者がいて、大盛り上がりの多文化のつどいとなり、活動後には「すごく楽しかった」「世界には色んな遊びがあるんだなと思った」などと感想を述べていました。

　今後も外国につながりのある子どもたちのルーツを大切にすると共に、多文化理解を深める取り組みを続けていきたいと思います。

涼しい住まい方の工夫として、
?直射日光を遮る
?風を通す
ということを学習し、学校の中で一番涼しい場所を探しに行きました。

「ピロティは、やっぱりすずしいな」「4階の部屋より気温は高いのに」「運動場は見てるだけでも暑い…」などと話しながら、気温や湿度、吹き流しを使って風の通り具合などを調べました。

午前に実施したクラスと、午後に実施したクラスとでは、少し結果が違いました。明日は2つのクラスの結果を比べながら、涼しく住まう工夫をまとめます。

　設計図のイラストをもとに、画用紙の両面に、絵を貼りつけていきます。
　最後には画用紙を折り曲げて、立たせます。どんな作品になるのでしょうか。楽しみです。

１年生の図書の時間に６年生にきてもらい、たてわり班ごとに絵本の読み聞かせをしてもらいました。
６年生おすすめの本を読んでもらったり、１年生が読んでほしい本をリクエストしたりして、楽しく本に親しむ時間になりました。