今日の学習のめあては、「かいがらをもらったうさぎのこの きもちをかんがえよう」です。

くまのこから かいがらをもらったうさぎのこの気持ちを想像しながら、次に続くせりふを考えてワークシートに書きます。
その後、2〜3人で、自分が考えたせりふを紹介しあっていました。友だちからは、「ええやん！」「すごい！」などのリアクションがおきていました。

運動会の団体演技「南中ソーラン」ですが、子どもたちはのびのびと練習を楽しんでいます。

「腰を低くして、体全体で回すと、ほら、かっこいいでしょう？」モデルの先生の踊りを見ながらポイントを確かめると、子どもたちは早速、進んで自分の動きを試していました。
もっとかっこよく踊りたい！意欲を持って取り組む姿こそかっこいいです。

久しぶりの図書の時間です。
４年生は学年で、図書館司書の先生に、図書室の使い方を教えていただきました。

「本の背に番号がありますね。番号ごとに本を置いてありますから、借りた本を返すときはよく見てみてくださいね。」「ドラえもんの大図鑑ここにありますよ。」など丁寧に教えてくださいました。

子どもたちは早速、夏休みに借りていた本を返すと、新しく入った本やお気に入りの本を探して読んでいました。

3、4年生は、運動会の団体演技で「エイサー」に取り組んでいます。一番初めにビデオを見て、すっかりエイサーのかっこよさにはまってしまった子どもたち。それ以来、練習にも積極的に取り組んでいます。

パーランクというたいことバチを一人ひとり預かり、 練習の時も置き場所などに気を配り、大切にしています。
今日の午後は講堂での学習でしたが、音楽が鳴り始めると、みんなすぐに踊り始めます。エイサーにかける思いが伝わってきます。
もうだいぶ覚えて踊れるようになりました。

今年度の運動会も、工事のため、鷺洲小学校をお借りして行います。
それに向けた練習も今日から始まり、3、4、5、6年生が鷺洲小学校で、団体演技の立ち位置の確認をしました。
久々に立つ広い運動場です。5，6年生は、建物等を目印に、自分の場所を覚えようと頑張っていました。
限られた回数で、本番に向けた練習を頑張ります！