閉じ込めた空気をおしたとき、閉じ込められた空気がどうなっているか実験しました。
　はじめに予想を立て、「押しかえすと思う」や「小さくなると思う」など様々な意見が出ました。実際に試してみると押している間は手応えがあることがわかり、手を離すと元に戻ろうとすることがわかりました。

　今日は、運動会に向けてソーラン節の練習を5、6年生合同で行いました。今年のテーマは、絆のキセキです。
　縦割り班に分かれて、6年生が5年生に踊りを教えました。5年生も覚えようと一生懸命に練習に取り組んでいました。

　

　グループに分かれて、遠足や学習発表会をがんばるための『あいことば』を考える話し合いを行いました。

　動画で話し合いの仕方を学習し、司会役と参加者役を決めて話し合いを始めました。話し合いの進め方を書いた話型をもとに、意見を出し、共通点を見つけ、納得のいく意見にまとめていきました。

　言葉に注目したり、理由に注目したりして、それぞれの班で活発に話し合いが行われていました。

なわとび週間に合わせてポップコーンを跳んだ後、リレーの練習をしました。
誰にバトンを渡すのかを確認してから、走りました。子どもたちからは、自然に「がんばれー！」「いけー！」と声援が飛びます。

今週はなわとび週間です。
全学年がポップコーンという曲に合わせて、5つの技に挑戦します。
今日は１日目ということもあり、一つ一つの技を運動委員が紹介し、みんなで練習をしました。