白玉粉に水を入れてこねたら、沸騰したお湯に、丸めた団子を入れます。
上に浮いてきたら、ゆで上がったサイン。
すくって冷まして、器に入れて、砂糖を入れたきな粉を思い思いにかけました。
とても手際がいいです。

白玉は本当に柔らかくて、きな粉もちょうどよい甘さ。「こんなに簡単に作れて美味しいのなら、家でも作りたい！」と嬉しそうに話していました。

今朝のお話は「羅生門」。
子どもたちは、静かに聞きっていました。
読み終わった感想を聞かれると、「最後にお母さんに会えてよかった。」「主人公にとって、勾玉はお母さんとの大切な思い出だったんだと思った。」などと発表していました。
６年生は、今日で読み聞かせもおしまいです。これからも、いろいろな本に親しんで、豊かな心を育ててほしいと願っています。

６時間目、講堂で、音楽の授業で取り組んできた合唱やリコーダー奏、合奏を相互に発表し、鑑賞し合う時間を持ちました。

まず６年生のリコーダー奏「カノン」からスタートしました。音が重なり合う響きの美しさはすが６年生です。その後は、リコーダー奏「カントリーロード」、合唱「明日を信じて」、合奏「エル・クンバンチェロ」でした。速いテンポの曲でしたが、みんなリズムを取りながら、楽しそうに演奏していました。
５年生は学習参観でも披露した、合唱「夢の世界を」とリコーダー奏「威風堂々」、合奏「ジュピター」です。

最後に、５、６年生全員で二部合唱した校歌は、みんなの素直な心を表しているような、澄み切った歌声でした。

６時間目、講堂で、音楽の授業で取り組んできた合唱やリコーダー奏、合奏を相互に発表し、鑑賞し合う時間を持ちました。

まず６年生のリコーダー奏「カノン」からスタートしました。音が重なり合う響きの美しさはすが６年生です。その後は、リコーダー奏「カントリーロード」、合唱「明日を信じて」、合奏「エル・クンバンチェロ」でした。速いテンポの曲でしたが、みんなリズムを取りながら、楽しそうに演奏していました。
５年生は学習参観でも披露した、合唱「夢の世界を」とリコーダー奏「威風堂々」、合奏「ジュピター」です。

最後に、５、６年生全員で二部合唱した校歌は、みんなの素直な心を表しているような、澄み切った歌声でした。

「世界一美しいぼくの村」を題材に、研究授業がありました。

「物語の終わり方について、考えたことを文章に書こう」が学習のテーマです。
子どもたちは主人公の気持ちを考えたり、学習のはじめに書いた自分の感想と比べたりしながら文にまとめ、考えを友だちと交流していました。