国語科で文章を読み比べる学習をしていました。題材は「給食だより」です。教科書に掲載されている二つの給食だよりを読み比べて、同じところや違うところを読み取っていきます。音読もきちんとし、真剣な表情で文章に向き合っていました。

　プール開きから２週間。各学年、プール水泳の指導も学年の目標に向かって本格化してきました。今日、窓からのぞいたのは４年生のクロールの練習です。先生方のアドバイスを聞きながら練習を繰り返していました。

　昨日の雨のおかげか、学校の植物も少し元気を取り戻してきたように感じます。そんな中、１年生のあさがおがたくさんの花をつけ始めました。朝のうちしか見られないのがとても残念ですが、暑い日に一服の清涼剤のようなさわやかさを感じさせてくれています。

　６年生の壁面掲示は「切り絵」です。黒い画用紙を下絵に合わせて切り抜いて絵柄を表現します。今回の作品は、色塗りした画用紙を背景にしています。黒い線がどこかでつながっているように下絵を考えたり、細かな線が切れてしまわないように切ったりと大変集中力のいる作業だったと思います。

　５時間目、職員室の上の方からバンバンとかドンドンというにぎやかな音が気こえてきました。何をしているのか確かめに行くと１年生が図画工作科の授業中。粘土を丸めて、指で３つ穴を開け、それを机の上の粘土板に勢いよくたたきつけます。別の場所に穴を開けて、またまたバーンとたたきつけます。そのできあがりをお互いに見合って「変な顔できた〜」と笑顔。次は、三角形のおにぎりに変身、そこからコーンへ、次はきゅうりへと、粘土は変身を重ねていきます。「押す、叩く、叩きつける、転がす」などの技法を使って大変身した粘土たち、最後はどんな形になったのでしょうね。