段落ごとの内容と筆者の伝えたいことを整理する時間です。表を使ってまとめてみよう！

3けた÷1けたの筆算の仕方について考えました。学習したことを生かして、問題を解けるかな？

今日の新出漢字は「来」と「科」
子どもたちは集中して、ていねいに漢字を書いていました。2年生らしい、しっかりとした姿がとても素敵です！



　

この日の学習では、これまでのわり算の考え方をもとに、筆算のしかたを見つけて説明することに取り組みました。
授業の終わりには、「筆算のしかたは、これまでと同じ！」という共通点にも気付き、学習のつながりを実感しているようでした。
一人ひとりが自分の考えをもって前向きに学ぶ姿が印象的でした。




　

　修学旅行事前学習交流・説明会を行いました。事前学習交流では、クラスの垣根なく志摩、伊勢について自主学習したことについて交流しました。説明会では、修学旅行実行委員の児童中心に行程などを説明しました。めあては「修学旅行6年生全員が固い絆で一致団結！！自主心を育もう」です！達成できるように頑張ってほしいですね！