「令和６年度全国学力・学習状況調査」は、令和６年４月１８日（木）に、小学校第６学年・義務教育学校前期課程第６学年の全児童を対象として、国語、算数の２科目で「教科に関する調査」「質問調査」が行われました。
本校の結果からみられた、これまでの取り組みの成果と課題についてまとめましたのでご覧ください。

※ホームページ画面の右側にある【配付文書】の下、「全国学力・学習状況調査」のトップに掲載しています。

読書週間が始まりました。
読書の秋、この機会に、たくさんの本を読んで欲しいです。

今日は福島図書館を中心に読み聞かせをしておられる「マトリョーシカ」の皆さんに来ていただいて、お話し会をしていただきました。

情景が思い浮かぶようなお話ぶりに、子どもたちはお話の世界に引き込まれていました。

研究授業の後は、先生方が集まって、今日の授業が学習のめあてを達成できていたか、などについて、大阪市総合教育センターから専門先生に来ていただいて、協議をしました。
グループに分かれて意見を出し合い、全体で交流しました。
明日からの授業に活かして行きたいと思います。

本校は、今年度も国語科の授業研究に取り組んでいます。
今日は、６年１組で「海のいのち」を題材に研究授業を行いました。

「太一が、もりを打たなかったのは、どんな思いがあったからなんだろう」との教師の発問に対して、子どもたちはしっかりと考え、グループで、文章の叙述を根拠に、自分の意見を出し合っていました。

また、全体での話し合いでも、「太一は、はじめは一人前の漁師になろうと思っていたけど、村一番の漁師でいいんだ、と思うようになったんだと思います。」などと、深く考えることができていました。
６年間でこんなに深く学べるようになることに感激しました。よくがんばりました！

２年生は、講堂で２クラス一緒にとび箱の学習をしました。

講堂を４つ分け、様々なテーマで練習するサーキットの学習を行いました。
踏み板をタイミングよく踏んで跳び上がる、柔らかい着地する、縦に２つ並んだとに箱の上に開脚で乗っておしりで移動する、馬跳びでタイミングよく連続で跳ぶなど、工夫がいっぱいのサーキット！
ある程度時間がくると，ホイッスルが鳴り、場所をチェンジします。
子どもたちは夢中になって、繰り返し取り組んでいました。